Para analizar que tanto por ciento de mi tiempo dedico a cada función, voy a explicar primero cual es mi trabajo, desde hace ya casi diez años, trabajo en la secretaría de un colegio público de educación infantil y primaria, se trata de un colegio bastante grande, en el que hemos llegado a tener más de 1000 estudiantes de edades muy diversas desde apenas 3 años hasta los 12. Tal cantidad de alumnado conlleva un tanto por ciento también elevado de maestros y maestras a cargo de su educación, personal de limpieza, cocina, actividades extraescolares, portería, y numeroso personal del ayuntamiento que pasa por allí cada vez que hay que arreglar alguna cosa. Pues bien, mi trabajo es de monitora escolar de apoyo a la dirección del centro, ¿que engloba este nombre? pues aunque es difícil conseguir que alguien te diga exactamente cuales son tus funciones, la mayoría de monitoras (y digo monitoras porque en su mayoría somos del genero femenino) desempeñamos diferentes funciones, dependiendo de la idiosincrasia de cada centro educativo, o bien de la confianza o autonomía que te brinde el equipo directivo. Teniendo en cuenta que tratamos no solo con profesorado y alumnado, sino que también tratamos con los papas y mamas del alumnado, servicios técnicos, repartidores, distribuidores, editoriales, etc., etc., podemos decir que realizamos funciones tanto de atención al público (muy diverso y variado), como de previsión de suministros, de recepción de materiales, ayuda y soporte al profesorado, labores propias de secretaría, atención al alumnado enfermo o "herido", apoyo en actuaciones o celebraciones del centro, y así un largo número de actividades, que como ya he dicho antes, dependerá del tipo de centro y de la autonomía que le brinde el equipo directivo. En mi caso dispongo de bastante autonomía y confianza en este sentido, de ahí que aunque el 75% del tiempo lo dedique a operación, el resto del tiempo se puede decir que lo dedico, en función de la época del año, o del momento en que nos encontremos, a gestión y coordinación. Si bien es cierto que a veces disponemos de poco tiempo para innovar, siempre busco la manera de hacer que el trato entre administración y público (en este caso padres y madres) sea lo más efectivo y asequible posible, al igual que trato de facilitar el trabajo de toda la comunidad educativa de mi centro en la medida de mis posibilidades.
